¡Seguimos trabajando la lectura! Esta semana hemos empezado a conocer al "Jardinero J".
Os dejo "Todo sobre la J/j" con diferentes recursos para que los niñ@s puedan reforzarla en casa: cuento y canción Letrilandia, trazo de la letra en traje de fiesta(mayúscula) y de trabajo(minúscula), ficha de lectura de sílabas, palabras y frases, ficha del juego de la oca sílabas directas e inversas, juegos JClick, vídeos canciones J y Genially Letrilandia. Solo tenéis que pinchar en cada bloque para acceder a los vídeos, fichas y juegos.
¡Seguro que van a disfrutar, a los niñ@s les encanta!
Seguimos trabajando la comunicación digital, esta vez os dejo un nuevo recurso que estoy empezando a manejar: "Nuestra Asamblea" digital con Genially, aplicación web con la que podemos crear contenidos interactivos y animados.
¡¡Qué contento ha estado Joel, ha disfrutado cantidad a lo largo de la semana!!
¡¡Cómo ha disfrutado y qué contento ha estado durante la semana de Protagonista que ha compartido con todos/as!! Ha asumido en la clase un papel muy importante en el desarrollo de las actividades, para él ha sido un verdadero placer: siendo el primero en la fila, protagonizando las actividades de conversación, desempeñando el papel de encargado, realizando las rutinas diarias... En definitiva, durante toda la semana ha sentido ser muy importante en el grupo y a la vez ha aprendido a compartir con sus compañeros/as.
Durante estos días hemos recordado muchas cosas sobre nuestro amigo: su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .
Con su ayuda, hemos trabajado la palabra MOLINO, que ha elegido del cuento "La gallina Serafina y el grano de trigo". Su significado, las letras y las sílabas que la componen.
Joel nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "La gallina Serafina y el grano de trigo", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas seguimos haciendo nuestros "Libros viajeros de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita, la expresión artística y la creatividad.
Cada semana vamos añadiendo las nuevas páginas del libro con las fichas que realizan los nuevos Protagonistas. Así cuando finalicemos nuestro "Proyecto del Protagonista de la Semana", les quedará a los niños/as un bonito recuerdo de nuestra participación en él.
Nuestro amigo nos ha contado el cuento "La gallina Serafina y el grano de trigo" con ayuda de la seño Celia. ¡¡Nos ha gustado cantidad!! y ¡¡Hemos disfrutado con las actividades sobre el cuento que nuestra amigo ha hecho y compartido con nosotros/as!!
Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento con Joel y su familia.
Nuestro agradecimiento a Joel e Isabel por las actividades que han realizado en casa, que han hecho posible que disfrutemos con ellas durante la semana de Protagonista de Joel.
¡Seguimos trabajando la lectura! Esta semana hemos empezado a conocer al "Tesorero D" o el "Señor del dinero D".
Hoy me estreno en el uso de una nueva aplicación web que acabo de conocer, en ella os dejo "Todo sobre la D/d" con diferentes recursos para que los niñ@s puedan reforzarla en casa: cuento, canción, trazo de la letra en traje de fiesta(mayúscula) y de trabajo(minúscula), ficha de lectura de sílabas, palabras y frases, ficha del juego de la oca sílabas directas e inversas y juegos JClick. Solo tenéis que pinchar en cada bloque para acceder a los vídeos, fichas y juegos.
¡Espero que les ayuden y sobre todo que los niñ@s los disfruten!
¡¡¡Martín ha sido nuestro nueva Protagonista!!! ¡¡¡Tenia muchas ganas y lo ha disfrutado un montón!!!
¡¡Qué contento ha estado durante la semana de Protagonista que ha compartido con todos/as!! Ha asumido en la clase un papel muy importante en el desarrollo de las actividades, para él ha sido un verdadero placer: siendo el primero en la fila, protagonizando las actividades de conversación, desempeñando el papel de encargado, realizando las rutinas diarias... En definitiva, durante toda la semana ha sentido ser muy importante en el grupo y a la vez ha aprendido a compartir con sus compañeros/as.
Durante estos días hemos recordado muchas cosas sobre nuestro amigo: su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .
Con su ayuda, hemos trabajado la palabra OGRO, que ha elegido del cuento "El gato con botas". Su significado, las letras y las sílabas que la componen.
Maia nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "El gato con botas", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas seguimos haciendo nuestros "Libros viajeros de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita, la expresión artística y la creatividad.
Cada semana vamos añadiendo las nuevas páginas del libro con las fichas que realizan los sucesivos Protagonistas. Así cuando finalicemos nuestro "Proyecto del Protagonista de la Semana", les quedará a los niños/as un bonito recuerdo de nuestra participación en él.
Nuestro amigo nos ha contado el cuento "El gato con botas" con ayuda de la seño Celia. ¡¡Nos ha gustado cantidad!! y ¡¡Hemos disfrutado con las actividades sobre el cuento que nuestra amigo ha hecho y compartido con nosotros/as!!
Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento con Martín y su familia.
Nuestro agradecimiento a Martín, Cati y Raúl por las actividades que han realizado en casa, que han hecho posible que disfrutemos con ellas durante la semana de Protagonista de Martín.
No podíamos despedir el otoño sin hacer un entrada donde él sea el protagonista. Es una estación que nos encanta a tod@s, los colores de la naturaleza, con sus paisajes pintados con pinceladas marrones, amarillas, naranjas y rojizas. Es el tiempo de las setas, de las castañas... Aparecen nuevos fenómenos atmosféricos (el viento, la lluvia) que nos obligan a cambiar nuestra forma de vestir y utilizar objetos propios de estas nuevas condiciones climáticas (paraguas, chubasqueros, chaquetas, botas de agua…) Por eso hay animales que se marchan a otros lugares buscando el calor y otros se esconden, pues presagian mal tiempo. En fin, después del caluroso y largo verano, todo comienza a experimentar cambios.
Hemos recordado cositas que aprendimos sobre él en los cursos pasados y aprendido otras nuevas. Os dejo el vídeo con la poesía y la canción que hemos grabado en nuestro rinconcito de otoño, queremos compartir la celebración de la estación con vosotr@s ¡Esperamos que os guste!
¡¡¡Maia ha sido nuestra nueva Protagonista!!! ¡¡¡Ha disfrutado muchísimo durante la semana!!!
¡¡Qué contenta ha estado durante la semana de Protagonista que ha compartido con todos/as!! Ha asumido en la clase un papel muy importante en el desarrollo de las actividades, para ella ha sido un verdadero placer: siendo la primera en la fila, protagonizando las actividades de conversación, desempeñando el papel de encargada, realizando las rutinas diarias... En definitiva, durante toda la semana ha sentido ser muy importante en el grupo y a la vez ha aprendido a compartir con sus compañeros/as.
Durante estos días hemos recordado muchas cosas sobre nuestra amiga con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .
Con su ayuda, hemos trabajado la palabra CASA, que ha elegido del cuento "Ricitos de oro". Su significado, las letras y las sílabas que la componen.
Maia nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "Ricitos de oro", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas seguimos haciendo nuestros "Libros viajeros de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita, la expresión artística y la creatividad.
Cada semana vamos añadiendo las nuevas páginas del libro con las fichas que realizan los sucesivos Protagonistas. Así cuando finalicemos nuestro "Proyecto del Protagonista de la Semana", les quedará a los niños/as un bonito recuerdo de nuestra participación en él.
Hemos visto el vídeo que ha grabado Maia con su familia contándonos el cuento "Ricitos de oro". ¡¡Nos ha gustado cantidad!! y ¡¡Hemos disfrutado con las actividades sobre el cuento que nuestra amiga ha hecho y compartido con nosotros/as!!
Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento con Maia y su familia.
Nuestro agradecimiento a Maia, Laura y Antonio por las actividades que han realizado en casa, que han hecho posible que disfrutemos con ellas durante la semana de Protagonista de Maia.
Si pinchas sobre la imagen accedes al juego y puedes elegir con qué letra jugar: escuchar su sonido en sílabas y palabras, asociar imágenes a palabras, formar puzles, ordenar frases y escribir palabras.
Aquí están todas las letras que hemos trabajado hasta ahora.
¡¡¡Esta semana hemos tenido nuevo Protagonista, Víctor!!! ¡¡¡Estaba deseando que llegara este momento!!!
¡¡Cómo ha disfrutado y qué contento ha estado durante la semana de Protagonista que ha compartido con todos/as!! Ha asumido en la clase un papel muy importante en el desarrollo de las actividades, para él ha sido un verdadero placer: siendo el primero en la fila, protagonizando las actividades de conversación, desempeñando el papel de encargado, realizando las rutinas diarias... En definitiva, durante toda la semana ha sentido ser muy importante en el grupo y a la vez ha aprendido a compartir con sus compañeros/as.
Durante estos días hemos recordado muchas cosas sobre nuestro amigo con el apoyo de sus Libros de Protagonista de 3 y 4 años: sus fotos, su famila, su casa, sus gustos, las profesiones de mamá y papá, lo que le gustaría ser de mayor . . .
Con su ayuda, hemos trabajado la palabra PASTOR, que ha elegido del cuento "El pastorcillo y el lobo". Su significado, las letras y las sílabas que la componen.
Víctor nos ha mostrado las fichas que ha hecho sobre "El pastorcillo y el lobo", el cuento que eligió para leer en casa ¡¡Qué bonitos y creativos le han quedado los dibujos!!
Con estas fichas seguimos haciendo nuestros "Libros viajeros de los cuentos", como estímulo del gusto por la lectura, la expresión y comprensión oral y escrita, la expresión artística y la creatividad.
Cada semana vamos añadiendo las nuevas páginas del libro con las fichas que realizan los nuevos Protagonistas. Así cuando finalicemos nuestro "Proyecto del Protagonista de la Semana", les quedará a los niños/as un bonito recuerdo de nuestra participación en él.
Hemos visto el vídeo que ha grabado Víctor con su familia contándonos el cuento "El pastorcillo y el lobo". ¡¡Nos ha gustado cantidad!! y ¡¡Hemos disfrutado con las actividades sobre el cuento que nuestro amigo ha hecho y compartido con nosotros/as!!
Os dejo el vídeo para que disfrutéis del cuento con Víctor y su familia.
Nuestro agradecimiento a nuestro amigo, María y Víctor por las actividades que han realizado en casa, que han hecho posible que disfrutemos con ellas durante la semana de Protagonista de Víctor.
Durante estos días hemos conocido la famosa obra "Muchacha en la ventana" de Salvador Dalí y hemos aprendido cantidad de cosas sobre el genial artista español y su obra.
Se trata de una pintura al óleo donde aparece una muchacha de espaldas asomada a una ventana abierta de par en par desde la que observa el mar.
Nosotr@s hemos hecho unos artísticos cuadros de la "Muchacha en la ventana" usando diferentes técnicas plásticas.
