miércoles, 29 de abril de 2020

Diario de actividades Jueves 30 de abril

¡¡Buenos días mis queridos peques!! ¿Cómo estáis? ¿Nerviosill@s? Yo ya lo tengo todo preparado ¿Y vosotr@s?¡¡Que luego nos vemos en la videoconferencia!!

¡Como eso será en un ratito, mientras vamos a empezar con las propuestas para hoy!! Empezamos como siempre con la rutina, al final le pediremos a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos, después pueden cantar la canción del abecedario que os dejé ayer. Pongo de nuevo el vídeo, que seguro les ayudará.



Ahora vamos a practicar el soplo, que además de ayudar a los niñ@s a controlar la respiración, ayuda a entrenar los músculos que participan en el habla. Hoy os dejo un vídeo con una divertida propuesta de juego de soplo para el que sólo necesitáis una bola de algodón y una cañita para soplar y... ¡¡a jugar!!



Seguimos aprendiendo sobre la primavera, hoy vamos a conocer que en esta preciosa estación los campos y  jardines se llenan de preciosas flores de diferentes olores, formas, tamaños y colores. Con el vídeo que os dejo van a conocer los nombres de algunas flores ¡Seguro que alguna les va a sonar!



Seguimos trabajando, con la ficha nº 17 del cuaderno de trabajo 5: "Lío en el parque".


Propuestas sobre la ficha:
- Preguntar ¿Has visto alguna igual en el vídeo? ¿Recuerdas el nombre de la flor? Si no lo recuerdan le podemos poner de nuevo el vídeo para que la señalen y repitan el nombre.
- Contar las flores que hay en cada maceta y unirla con la tarjeta del número que le corresponde.
- Repasar los trazos de los números con lápiz de grafito siguiendo la direccionalidad que indica la flecha. Cuando ya lo han hecho con lápiz, si quieren, lo pueden repasar con rotulador del mismo color que la silueta del número.
- Escribir su nombre en la parte superior de la ficha.
Os dejo un nuevo vídeo de Mon el dragón, que les va a ayudar a reforzar  el trazo del número 2. En las actividades del viernes 24  os dejé el vídeo del número 3 (pincha sobre el enlace si lo quieres ver).



Vamos con la propuesta de actividad plástica, la famosa obra "Flores" de Andy Warholpara la que se inspiró en una fotografía que hizo la fotógrafa Patricia Caulfield para una revista de flores. Se trata de un cuadro floral, donde el artista pintó las flores en diferentes colores y texturas, tratando de reproducir una realidad muchas veces, pero de diferentes maneras.


Vuestra ficha "Flores" está en la funda de plástico de la carpeta del tercer trimestre.


Podéis ir haciendo cada día un poco, como hacemos en clase, usando diferentes colores y texturas como hizo el artista para crear su obra: pinturas, acuarelas, ceras, rotuladores, trocitos papelitos de colores, bolitas de papel de colores, purpurina... 

Y para terminar a.. ¡¡bailar!! con el vídeo "Este es el baile del movimiento".



¡Nos vemos luego!

¡Feliz 1 de mayo y fin de semana! ¡Cuidaros mucho!

¡Besitos de la seño!




martes, 28 de abril de 2020

Diario de actividades Miércoles 29 de abril

¡¡Buenos días Luceritos!! ¡¡Seguro que estáis list@s para empezar!!

¡Comenzamos con las propuestas para hoy! Empezamos como siempre con la rutina, al final le pediremos a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos.
Hoy vamos a añadir a nuestra rutina, la canción del "Abecedario" que cantamos en clase cuando volvemos a nuestras mesas de trabajo una vez finalizada la Asamblea. Llevo unos días preparando el montaje del vídeo con la canción y las imágenes de las tarjetas de nuestro abecedario ¡pienso que les va a gustar por lo que les va a recordar! además de ayudarles en el aprendizaje de la lectoescritura.
El resultado es este vídeo para que ell@s también la puedan cantar al ritmo como lo hacemos en clase, fijándose en cada letra que van cantando.  



En el vídeo que os dejé el lunes vieron algunas frutas y verduras que el agricultor y la agricultora cultivan en el campo. Hoy os dejo un nuevo vídeo con el que van a aprender a nombrar más frutas y verduras ¡¡seguro que algunas ya las conocen!!




Ahora vamos a trabajar el concepto más y  menos, lo haremos  comparando dos grupos de objetos y señalando el que tiene más y el que tiene menos. Para esto podéis utilizar material que tengáis en casa como cochecitos, piezas de construcción, muñecos, pinzas, botones, legumbres, frutas... Además, podéis aprovechar para que cuenten los elementos que hay en cada grupo y practicar el conteo hasta 3.


Os propongo el juego "Compara 2 grupos":

Presentadle al niñ@ dos grupos de objetos y pedidles que los cuenten, luego le pedís que diga cuál tiene más y cuál tiene menos objetos, haciéndole preguntas como: ¿Cuántos objetos hay aquí? ¿Y en el otro grupo? ¿Cuál tiene más? ¿Cuál tiene menos?


También podéis presentarle un grupo de objetos, luego le pediréis que haga un grupo que tenga más que el que le presentásteis o un grupo que tenga menos.

Después pueden hacer la Ficha nº 10 del cuaderno 5: "Lío en el parque"


Propuestas sobre la ficha:

 - Hacen los dos caminos con el dedo, señalan el largo y el corto.

- Señalar el grupo donde hay más bellotas y donde hay menos.

- Contar las bellotas que hay en cada grupo.

- Pegar los gomets sobre el camino que lleva a la ardilla a donde hay menos bellotas. Os dejo la foto de los que usarán en esta ficha:






No olvidéis que pueden escribir su nombre en la parte superior de la ficha.

Hoy nos vamos a despedir cantando y bailando el "Baile de la ensalada".




¡¡Hasta mañana Luceritos!!
¡¡Besitos de Primavera!!




Diario de actividades Martes 28 de abril

¡Buenos días queridos peques! ¿Peparad@s para empezar?

¡¡Pues comenzamos con las recomendaciones sugeridas para hoy!! Empezamos cantando nuestra rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito", palmean diciendo el día en el que estamos, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera", recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día y eligen la canción que ell@s prefieran cantar para despertar los dedos y las manos ¡¡y que empiecen a trabajar super bien!!


Como en semanas anteriores os he ido dejando vídeos para  cantar con Mon el dragón y la letra I, hoy os dejo un nuevo vídeo para que escuchen el sonido de la vocal I ("Princesa I") con palabras que les va diciendo Mon, que empiezan por esta vocal.



Os recomiendo que jueguen a buscar la letra i en su nombre, tambíén la pueden buscar en los de su familia.
A continuación pueden recordar el cuento “Lío en el parque”, viendo detenidamente las páginas una a una, contando lo que van viendo. 

Después pueden hacer en el cuaderno "Aprendo con los cuentos" las fichas 3 y 4.



- Ficha 3: Contestan a la pregunta ¿a quienes llamaron para salvar a Peloncho? Señalan en la ficha la imagen correcta y la rodean. Después pueden reseguir las líneas punteadas en los marcos, siguiendo la dirección indicada.

- Ficha 4: Decir expresiones y palabras que usamos al hablar por teléfono. Señalan el teléfono y lo rodean. Después pueden reseguir las líneas curvas punteadas.
No olvidéis que pueden escribir su nombre en la parte superior de una de las dos fichas.

Hoy vamos a terminar con juegos para trabajar la Motricidad Fina con alimentos (que tienen como finalidad que los niñ@s vayan ganando fuerza en manos y dedos, y desarrollando la pinza digital) Os dejo el vídeo donde nos explican 4 divertidos juegos para los que sólo necesitáis legumbres, pastas, plato y botella de plástico y... ¡muchas ganas de jugar!

- Juego 1: Mezclar y manipular legumbres/pastas para trabajar tacto, formas, tamaños...

- Juego 2: Clasificar los diferentes tipos de legumbres/pastas para trabajar la coordinación ojo-mano.

- Juego 3: Introducir legumbres/pastas en recipiente para trabajar la motricidad fina.

- Juego 4: Agrupar de 1 en 1, de 2 en 2...; hacer series para trabajar conceptos matemáticos.




Os dejo el enlace a la entrada que he publicado con nuevos "Juegos educativos online" (pincha sobre el enlace) para que los niñ@s jueguen con los números, colores y vocales.
Desde aquí os animo a tod@s a que me vayáis enviando las fotos de las actividades por el medio que os resulte más cómodo, para que de esta manera yo pueda ir viendo lo que los niñ@s van haciendo.

¡Espero que disfrutéis mucho con las actividades!

¡Muchos besitos de la seño! y... ¡Hasta mañana peques!





Juegos educativos online


Os dejo enlaces a nuevos juegos donde los niñ@s pueden reforzar los contenidos que han trabajado, jugando. Para jugar sólo tienes que pinchar sobre la imagen.







Os dejo los nuevos juegos en el apartado "Juegos educativos online" a la derecha de la página principal, para que tengáis fácil acceso a ellos.

lunes, 27 de abril de 2020

"Luna"

Os dejo el enlace a la página del "Cuento Luna" cantado por nuestros niñ@s, que hemos publicado en el Blog del Cole.

Pincha sobre la imagen para ver la entrada

domingo, 26 de abril de 2020

Diario de actividades Lunes 27 de abril

¡¡Buenos días peques!! ¡De vuelta del fin de semana "especial " en el que habéis podido salir a la calle después de muchos días en casa! ¡Espero que lo hayáis disfrutado! ¿List@s para empezar el lunes?
Antes de empezar quiero recordaros:
En primer lugar, que os lean el cuento en el enlace de "Oso Goloso", que sabe lo que es pasar mucho tiempo sin salir. Este osito os dirá las normas que tenéis que cumplir cuando salgáis a la calle.
En segundo lugar, la importancia de lavarse mucho mucho mucho las manos con jabón...¡¡los bichitos se escapan de las manos limpias!!


¡Ahora sí, comenzamos con las propuestas para hoy! Empezamos como siempre con la rutina, al final le pediremos a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos.

Para continuar, os propongo que vean el vídeo sobre la primavera que ya han visto en otras ocasiones. Esta vez haremos que se fijen más en el trabajo del agricultor/a y en los alimentos que proceden de las plantas como las frutas, hortalizas y verduras.




A continuación, podemos plantearles preguntas como: ¿El plátano viene de un árbol o de un animal? ¿Y la pera? ¿Quién los cuida? ¿De dónde vienen los tomates? ¿Y las zanahorias?¿Hay un árbol que de leche? ¿De dónde viene la leche? ¿Y el yogur de donde viene? ¿La lechuga es una planta?...

Después pueden decir esta poesía con la que pueden aprender el origen de algunos alimentos:

"La manzana del manzano.

 La pera del peral.

 El plátano del platanero.

¿El yogur de dónde vendrá?"

Pueden continuar haciendo la ficha nº 11 de su cuaderno de trabajo "Lío en el parque".


La propuesta que os hago para hacer en ella:

Escribir su nombre en la ficha. Recordad que cada vez que hagan una ficha de trabajo, pueden escribir su nombre en la parte superior. Es importante que hagan esta actividad cada día prestando especial atención a la dirección del trazo de cada letra y a corregir el agarre del lápiz si fuese necesario.
- Pegar gomet sobre los alimentos que proceden de las plantas. Los gomets son las pegatinas que están al final del cuaderno de trabajo. En esta ficha tienen que utilizar estos:


- Repasar los trazos con lápiz de grafito. Una vez hechos con lápiz de grafito, si quieren, lo pueden repasar con rotulador.

Hoy vamos a terminar trabajando los hábitos de higiene y vestido cantando e imitando "De esta forma nos bañamos" y "De esta forma nos vestimos" que os dejo en los vídeos, con estas canciones también recordarán y reforzarán las partes del cuerpo.






Os recuerdo que a propuesta de actividades de Religión, la podéis ver pinchando en la imagen de su blog. También podéis acceder a él pinchando en el apartado de nuestro blog "Blogs del profesorado".


¡¡Hasta mañana peques!!
¡¡Besitos mil!!


sábado, 25 de abril de 2020

viernes, 24 de abril de 2020

Diario de actividades Viernes 24 de abril

¡¡Buenos días Luceritos!! ¡¡Seguro que list@s para empezar!!

¡Comenzamos con las propuestas para hoy! Empezamos como siempre con la rutina, al final le pediremos a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos.

La siguiente propuesta que os hago es para trabajar la discriminación auditiva, jugarán a adivinar los sonidos de la naturaleza que escuchan en el vídeo que os dejo.




Como ya tenéis en casa la carpeta con el material de clase y los niñ@s ya vieron el cuento "Lío en el parque" en el enlace que os dejé la semana pasada, hoy os propongo que le leáis el cuento, haciendo que se vayan fijando en las imágenes. Después pueden hacer las fichas 1 y 2 del cuadernillo"Aprendo con los cuentos".


Con respecto a la escritura del nombre, os hago la siguiente recomendación: cada vez que hagan una ficha de trabajo, pueden escribir su nombre en la parte superior. Es importante que hagan esta actividad cada día prestando especial atención a la dirección del trazo de cada letra y a corregir el agarre del lápiz si fuese necesario.

Con este vídeo pueden contar hasta 3 y aprender cómo se escribe el número tres con Mon el dragón.





Después pueden hacer la ficha número 13 de su cuaderno de trabajo Unidad 5 "Lío en el parque". La propuesta de actividades que os hago sobre ella es la siguiente:

- Contar los grupos de fresas.

- Rodear con lápiz de grafito los grupos que tienen 3 fresas.

- Hacer el número 3 siguiendo la direccionalidad correcta y reseguir los números de la parte de atrás de la ficha.






¿Qué os parece si nos despedimos jugando a encestar bolas o pelotitas y a saltar con los pies juntos/abiertos? Os dejo imágenes con algunas ideas.













 



Propuesta de actividades de Inglés:

HELLO CHILDREN!
Como ayer ha sido "EL DÍA DEL LIBRO", vamos a realizar nuestro trabajo sobre este tema.
En un folio, escribimos arriba:
NAME.................THE BOOK'S DAY ( DÍA DEL LIBRO), en letras de colores.
Ahora vamos a dibujar en nuestro folio, UNA FLOR GRANDE, que colorearemos de RED ( ROJO ) y el tallo GREEN ( VERDE ).
ESTA FLOR COMPLEMENTA VUESTRO TRABAJO DE AYER CON LA SEÑO ADELA, PERO EN LENGUA INGLESA, ¿ DE ACUERDO?
UN ABRAZO PARA TODA LA FAMILIA Y A DISFRUTAR DEL DÍA, HAPPY DAY ( FELIZ DÍA ).




¡¡Os deseo un feliz fin de semana!! ¡¡Cuidaros muchísimo!!


¡¡Muchos besitos de la seño!!




jueves, 23 de abril de 2020

Diario de actividades jueves 23 de abril

¡Buenos días peques!¡Hoy es el Día del Libro!¡A lo mejor hay alguna sorpresita! 
                                                

¿Cómo estáis? ¡Seguro que un poquito nervios@s porque hoy nos vamos a ver en la videoconferencia! ¡Qué ganas tengo de veros!

¡¡Eso será en un ratito, mientras comenzamos con las propuestas para hoy!! Si os parece, empezamos como siempre con nuestra rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito", palmean diciendo el día en el que estamos, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera", recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día. Hoy vamos a cantar la canción "Los dedos", que les ayuda a tomar conciencia y nombrar cada dedo de sus manos, hay dedos como "corazón" y "anular", para los que necesitan ayuda para separarlos del resto. 

Os explico como cantamos esta canción: empezamos con los puños cerrados de las dos manos moviendo al ritmo, cuando cantamos pulgar , lo sacamos y doblamos/estiramos como saludando ("aquí estoy") y luego saludan chocando un pulgar contra otro ("gusto en saludarte") Así sucesivamente con cada uno de los dedos. Al final de la canción cantan moviendo las manos abiertas, cuando dicen "gusto en saludarte" tocan palmas. Como siempre, le envío el audio a María.

¿Escuchamos un cuento? ¡Seguro que os gusta!




Ahora os propongo jugar con los colores rojo, amarillo, azul, verde y naranja con ayuda del vídeo "¿Cuál es tu color favorito?"



También pueden jugar a "¿Dónde está el color?":
Se trata de un juego muy sencillo en el que solo debes decirle al niñ@ un color o dejar que elija uno y luego pedirle que busque un objeto de ese color. Una vez que encontran un objeto, puedes animarl@ a buscar uno nuevo o preguntarle el nombre del objeto. No solo es una forma de que aprenda los colores, sino también de que amplíe su vocabulario y su capacidad para relacionar los objetos con su nombre. 

Una variante consiste en colocar al niño frente a varios objetos de diferentes colores y pedirle que te muestre el objeto del color que le indiques.

Para terminar ¿qué os parece la propuesta de hacer una flor en casa para regalar a nuestra familia como se hace en algunos lugares  tradicionalmente el "Día del Libro"? Para hacerla sólo necesitas: caja de cartón de huevos, palitos de madera, pegamento, tijeras, botella de plástico, plastilina y... ¡ayuda de mamá o papá! 

Se hacen de manera muy sencilla:

- Recorta la parte de la caja donde viene el huevo. Recórtala hasta que quede circular como en la foto. Puedes dejarla del color del cartón o pintarla del color que desees, con pintura o rotulador.






- Ahora le haces cuatro cortes hacia adentro y luego le das la forma que quieras a tu flor, recortando con cuidado cada pétalo.








- Pega la flor sobre el palo de madera, puedes pegar hojas al palo. Éstas también se hacen recortando la caja de cartón de huevos, las puedes pintar con pintura o rotulador verde. Cuando tengas la hoja, la pegas al palito.












- En el centro de la flor puedes pegar un botón, una bolita de papel o plastilina del color que desees. 
- Si quieres ponerla en un florero, recorta la parte de abajo de una botella de plástico, llénala de plastilina y "planta" en él tu flor. Luego puedes decorarlo como más te guste.




¡¡Nos vemos luego!!
¡¡Feliz Día del Libro!!


martes, 21 de abril de 2020

Diario de actividades Miércoles 22 de abril

¡¡Buenos días a mis peques!! ¿Con ganas de empezar el día?

Antes de empezar, quiero compartir con vosotr@s la preciosa flor de Joel que me llegó ayer. Animaros y enviadme fotos de las creaciones que vayáis haciendo en casa, que iremos compartiendo desde este rinconcito cuando me vayan llegando, para que así podamos disfrutar tod@s de ellas.







¡Ahora sí, empezamos con las sugerencias para hoy!! Si os parece, empezamos como siempre con nuestra rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito", palmean diciendo el día en el que estamos, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera", recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día y eligen la canción que prefieran cantar para despertar los dedos o las manos ¡¡y que empiecen a trabajar super bien!!

¿Qué os parece si jugamos a las adivinanzas de frutas? con este vídeo que os dejo, como es sudamericano hay alguna palabra diferente a como la decimos nosotr@s ("apachurrarlo" por espachurrarlo, apretarlo...)




Pueden seguir trabajando la escritura de su nombre, haciendo alguna de las actividades que os he ido proponiendo en días anteriores.

Hoy vamos a jugar con el concepto alto/bajo, os dejo un vídeo con imágenes sobre él.



Después pueden jugar a hacer torres altas y bajas con construcciones, medir a los miembros de la familia para ver quién es más alt@ y más baj@...
Pueden hacer alguna de las fichas que os dejo, señalando en el dibujo y nombrando alt@ y baj@, también pueden colorear el que le indiquéis. Si no tenéis impresora, podéis hacer alguna similar en folio. 



Hoy nos podemos despedir haciendo un poco de yoga, os propongo que aprendáis a hacer la postura de la cobra con este vídeo, sólo tenéis que seguir los pasos que la "Cobra Namasté" os va diciendo.



Os recuerdo que a propuesta de actividades de Religión, la podéis ver pinchando en la imagen de su blog.


¡¡Hasta mañana Luceritos!!
¡¡Besitos y abrazos de primavera!!



Diario actividades Martes 21 de abril

¡Buenos días Luceritos! ¿Peparad@s para empezar?

¡¡Comenzamos con las propuestas para hoy!! Empezamos cantando nuestra rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito", palmean diciendo el día en el que estamos, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera", recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día y eligen la canción que ell@s prefieran cantar para despertar los dedos o las manos ¡¡y que empiecen a trabajar super bien!!
Hoy vamos a jugar  a practicar el soplo y la respiración, podéis hacerlo con la "pipa de soplo" que construísteis la semana pasada o con estos nuevos juguetes que podéis hacer en casa, con ayuda y de manera sencilla. 
Os dejo el vídeo, donde nos explican de una forma muy sencilla cómo hacerlos (los dos primeros son pipas como las que  ya construimos nosotros) Elegid el que más os guste, construirlo con ayuda de papá o mamá y... ¡¡a soplar!!




La siguiente propuesta que os hago es sobre el nacimiento de una planta, qué necesita para crecer y las partes que la forman. La vamos a conocer con ayuda de la canción "Petronila es una flor", que os dejo en este vídeo.



Por último, os propongo que hagan un dibujo de una flor, después de haber visto y escuchado la canción de Petronila.
Os dejo este vídeo que he encontrado en la red, que puede ayudarles; donde les enseña a los niñ@s cómo dibujar una flor paso a paso. Nosotr@s lo podemos adaptar a su edad simplificando en detalles y eliminando el perfilado con rotulador.




¡Hasta mañana peques!
¡Besitos de Primavera!



lunes, 20 de abril de 2020

Láminas Grafomotricidad

Os dejo el enlace a la aplicación web "Láminas de Grafomotricidad". Recurso que podéis utilizar para que vuestros niñ@s puedan trabajar online los trazos secuenciados en nivel de dificultad progresivo. En ella encontraréis láminas donde los niñ@s podrán reseguir (pinchando sobre el lapicito que aparece en la parte superior derecha de la lámina) líneas horizontales, verticales, curvas..., además de números, formas planas y las vocales en mayúsculas. Pincha sobre la imagen para acceder a la aplicación.



Para facilitaros el acceso a la aplicación, cuando queráis volver a jugar con ella, he puesto el enlace en el apartado "Juegos educativos online".

domingo, 19 de abril de 2020

Diario de actividades lunes 20 de abril

¡¡Buenos días peques!! ¡Ya estamos de vuelta del fin de semana! ¿Cómo estáis? Espero que tod@s bien, que hayáis pasado un feliz fin de semana ¿List@s para empezar el lunes?

¡¡Empezamos con las recomendaciones sugeridas para hoy!! Comenzamos con la rutina que os he ido describiendo cada día, os dejo el enlace al diario de actividades del lunes 13 de abril por si queréis consultar la rutina. Hoy os dejo otra de las canciones que cantamos en clase para despertar las manos y que empiecen a trabajar muy bien y con muchísimas ganas: "Cinco lobitos" ¡Seguro que la conocéis tod@s! Le mando los audios a nuestra delegada, os he grabado las dos versiones que cantamos nosotr@s, seguro que vosotr@s conocéis alguna más.

La siguiente recomendación que os hago hoy es sobre la letra U. Como a lo largo de las semanas anteriores, os he ido dejando vídeos de canciones para ayudar a los niñ@s a trabajar el sonido de las vocales A/I, hoy os dejo otro vídeo para que jueguen cantando con Mon el dragón y aprendan palabras que empiezan por la vocal U y escuchen el sonido de esta letra.



Pueden jugar a buscar las vocales I/A/U en las tarjetas de sus nombres que tienen en casa, en el vídeo que monté con los nombres de tod@s. También pueden jugar a buscarlas en los nombres de la familia.




Os propongo esta ficha donde los niñ@ pueden observar y  la flor con pétalos en forma de triángulo, también pueden ir señalando cada pétalo y decir triángulo. Otra actividad que pueden hacer en la ficha es repasar con el dedo el triángulo grande, empezando por el pico de arriba y posteriormente repasar o picar el triángulo pequeño. 
Si no disponéis de impresora podéis copiar en un folio el tipo de actividad e intentar hacerla similar.
Si no tenéis punzón ni alfombrilla para picar en casa, pueden utilizar un bolígrafo para picar y un paño, doblado varias veces, como alfombrilla.




Por último, os propongo una serie de juegos dirigidos a estimular y desarrollar la Motricidad Fina, tienen como finalidad que los niñ@s vayan ganando fuerza en manos y dedos, y desarrollando la pinza digital. 

- Trasvasar sólidos de un recipiente a otro utilizando cuchara, pinza.... Es importante que lo hagan con una mano, sin ayudarse con la otra.
















¡Hasta mañana Luceritos!
¡Besitos y abrazos muy apretaditos!