Diario de actividades Miércoles 27 de mayo

¡Buenos días querid@s peques!¿Cómo estáis? ¡¡Segurísimo que muy bien!! ¿Estáis preparad@s para empezar a trabajar?

¡Pues comenzamos  a trabajar con las propuestas para hoy! Como todos los días, empezamos con la rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito". Hoy es miércoles 27 de mayo, lo dejo marcado en el calendario para que lo señalen y luego digan el nombre del día con palmas, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera" y recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día.
 Canción "Primavera":

Finalizamos la rutina pidiéndole a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos, entre todas las que conocen (hormiguitas, araña, cinco lobitos...) y podéis añadir el juego de manos con la canción "Pica Piedra" que os puse el jueves pasado (Pincha sobre el enlace) Terminamos Escuchando/cantando la canción del Abecedario (Pincha sobre el enlace)
¡Vamos a conocer los sonidos que hacen los animales y jugar a las adivinanzas! Con ayuda de este vídeo vamos a trabajar la discriminación auditiva de sonidos.

Algunos animales domésticos son nuestras mascotas, ¿tenéis alguna mascota en casa? Pues vamos a conocerlas más con ayuda de Gabriela y Rebeca.

Os propongo que hagáis a continuación la ficha nº 4 del cuaderno 6: "La fiesta de los ratones".

Estas son las propuestas para hacer en la ficha:

- Pedirle a los niñ@s que cojan tres lápices y sigan nuestras indicaciones: "Coge dos con una mano y uno con la otra"."Coloca un lápiz arriba y dos abajo". "Coloca dos lápices delante de la cabeza y uno detrás".

- Señalar las abejas y las mariquitas. Contar cuántas abejas y mariquitas hay, pegar el adhesivo del número correspondiente.

- Señalar qué animales están arriba y cuáles están  abajo. Rodear los que están arriba.

- Señalar los animales que están delante del perro.

- Reseguir  con lápiz de grafito los números.

- Pueden escribir su nombre sobre una línea en la parte superior de la ficha.

Hoy nos vamos a despedir haciendo yoga con este vídeo. Vamos a practicar la postura del gato, del perro y de la cobra ¿Conseguiremos ser tan ágiles y flexibles como ellos?

¡¡Hasta mañana peques!!

¡¡Besitos mil!!

Nuestras Obras de Arte

¡Qué lindas las flores que han hecho nuestros amiguit@s Juan y Maia!

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¡A jugar con la Unidad 6!

Esta semana iniciamos el trabajo de la Unidad 6:"La fiesta de los ratones". Os propongo los siguientes Juegos Interactivos del CD de "Pompas de Jabón 3 años", que os ayudarán a afianzar de forma divertida los conceptos de la nueva Unidad:

• Juego nº 2: "Pompas musicales".
• Juego nº 4: "Animales grandes y pequeños".
• Juego nº 8: "Cosas de colores".
• Juego nº 13: "Completa la serie".
• Juego nº 18: "Animales escondidos".
• Juego nº 19: "Delante y detrás".
• Juego nº 21: "Contamos muñecos".

 ¡¡A jugar!!

Diario de actividades Martes 26 de mayo

¡¡Buenos días Luceritos!! ¿Con ganas de trabajar?

¡Pues comenzamos con las propuestas para hoy! Como todos los días, empezamos con la rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito". Hoy es martes 26 de mayo, lo dejo marcado en el calendario para que lo señalen y luego digan el nombre del día con palmas, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera" y recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día.
 Canción "Primavera":

Finalizamos la rutina pidiéndole a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos, entre todas las que conocen (hormiguitas, araña, cinco lobitos...) y podéis añadir el juego de manos con la canción "Pica Piedra" que os puse el jueves pasado (Pincha sobre el enlace) Terminamos Escuchando/cantando la canción del Abecedario (Pincha sobre el enlace)

Os propongo que jueguen a articular y discriminar el sonido de las vocales que ya conocen: U/A/I/O, con este vídeo.

En esta Unidad váis a aprender cantidad de cositas sobre los animales. Los animales domésticos son los que conviven con las personas, los alimentamos y los cuidamos.

Hoy vamos a empezar conociendo a los animales domésticos que viven en la granja, con este vídeo que os dejo.

A continuación, os propongo que hagáis la ficha nº 5 del cuaderno 6: "La fiesta de los ratones".

Las propuestas para hacer en la ficha son las siguientes:

- Nombrar los animales que ven en la ficha.

- Nombrar los animales que están dentro del establo, señalar el que no puede estar en él.

- Señalar y nombrar los animales que está fuera del establo, contarlos y rodear con lápiz de grafito el más pequeño.

- Repasar con lápiz de grafito los trazos del tejado.

- Reseguir el trazo del número 3 del reverso de la ficha.

- Pueden escribir su nombre en la parte superior de la ficha, como os dejé en el modelo, le podéis poner una línea para que ell@s vayan escribiendo su nombre sobre ella.

- Os recomiendo el juego nº 4 "Animales grandes y pequeños" del CD Juegos interactivos Pompas de Jabón.

Ahora vamos memorizar esta sencilla rima.

Hoy nos despedimos con el juego "Nos desplazamos como los animales de la granja". Ponemos papelitos con nombres de animales en un recipiente, sacaremos de él un papelito y nos moveremos imitándolo ¡A ver cómo lo hacéis!

Os dejo ejemplos de animales que pueden imitar:
- Imitar a un caballo: relinchar, dar coces, cabalgar, tratar, correr, hacer una carrera con otros caballos (otros jugadores imitadores) y cuántas actividades e ideas se le ocurran a los jugadores.

- Imitar a un burro: rebuznar, trotar, cargar objetos...
- Imitar a un perro o a un gato: maullar, ladrar, lamerse, enroscarse en los pies de otros jugadores...

¡Hasta mañana Luceritos!
¡Besitos y abrazos muy apretaditos!

¡¡Gracias por compartir!!

«En cada tarea hay algo de diversión. Si encuentras ese algo, el trabajo te resultará un juego.” Mary Poppins

Os dejo el vídeo que he montado con las fotos que me habéis mandado en estas últimas semanas.

¡¡Gracias por compartirlas!!

Diario de actividades Lunes 25 de mayo

¡Buenos días querid@s peques! ¡Ya estamos de vuelta del fin de semana! Espero que estéis tod@s bien y hayáis disfrutado mucho en él ¿List@s para empezar una nueva semana? ¡¡Hoy empezamos la Unidad 6 de los animales!!

¡Pues comenzamos con las propuestas para hoy! Como todos los días, empezamos con la rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito". Hoy es lunes 25 de mayo, lo dejo marcado en el calendario para que lo señalen y luego digan el nombre del día con palmas, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera" y recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día.
 Canción "Primavera":

Finalizamos la rutina pidiéndole a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos, podéis añadir el juego de manos con la canción "Pica Piedra" que os puse el jueves pasado (Pincha sobre el enlace) Terminamos Escuchando/cantando la canción del Abecedario (Pincha sobre el enlace)
Como todos los lunes vamos a empezar trabajando valores, hoy vamos a ver este vídeo con el que los niñ@s aprenderán el valor de la generosidad de la mano del caracol Pedrito.

 

Os recuerdo que la propuesta de actividades de Religión, la podéis ver pinchando en este enlace a su blog "Reli con Auxi".

¡Comenzamos la Unidad 6! Y lo vamos a hacer viendo el cuento  "La fiesta de los ratones", correspondiente a esta unidad.

Pincha sobre la imagen para ver el cuento

Cuando pinchéis sobre la imagen, se abrirá la misma imagen para darle a play y... ¡A disfrutar del cuento!

Después de ver el cuento los niñ@s pueden responder a preguntas de comprensión que les hagáis sobre él como:
¿Qué animalito apareció en la cocina?

¿Qué cogió?
¿En que lugar aparecieron el gato Peco y Pelitos al atravesar el agujero de la cocina?
¿A qué animales vieron en la granja?
¿A quién preguntaron por el ratoncito?

¿Dónde estaba escondido el ratón?
¿Qué hacía el ratón con el chocolate que se había llevado?
¿Quienes fueron a la fiesta que celebraron?

También pueden jugar a imitar a los animales que aparecen en el cuento y los sonidos que hacen.

Os propongo que hagan a continuación la ficha nº 1 del cuaderno "Aprendo con los cuentos".

La propuesta sobre ella es la siguiente:

- Señalar y nombrar los animales.

- Colorear el animal que estaba dentro del establo.

- Pueden colorear también la camiseta de Pelitos y el globo, en la página de la portada del cuento

- Pueden escribir su nombre en la parte superior de la ficha, como os dejéen el modelo, le podéis poner una línea para que ell@s vayan escribiendo su nombre sobre ella. 

Seguimos recordando el sonido de la "Princesa O" con este vídeo que os dejo.

La siguiente propuesta que os hago es sobre la ficha nº 1 del cuaderno 6: "La fiesta de los ratones".

La propuesta de trabajo es la siguiente:  - ¡Mirad todo lo que nos dice Pelitos que vamos a aprender con el cuaderno nº 6! Lo leemos a los niñ@s.

- Conversar sobre las imágenes del reverso de la ficha.
- Os recomiendo el juego "Animales escondidos" del CD Juegos interactivos Pompas de Jabón.
 ¡Hoy vamos a despedirnos cantando con los animales! 

La propuesta de actividades de la profe de Audición y Lenguaje, la podéis ver pinchando sobre este enlace a su blog "Rincón de logopedia con Rosa". Cada semana encontraréis en él una serie de actividades online para ayudar a los niñ@s a trabajar el lenguaje oral.

También podéis acceder a los blogs pinchando en el apartado del nuestro: "Blogs del profesorado".

¡¡Hasta mañana peques!!

¡¡Besitos y abrazos muy apretaditos!!

Cumpleañero de Mayo

¡Desde aquí un besito muy muy grande para el cumpleañero!

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El arte de mis peques

Os dejo el vídeo que he montado con la recopilación de las obras de arte que han hecho los peques durante esta etapa de escuela en casa.

¡Felicidades a l@s artistas!

Nuestras Obras de Arte

Hoy os dejo la flor que ha hecho nuestro amiguito Marco ¡Mirad qué bonita!

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Diario de actividades Viernes 22 de mayo

¡Buenos días peques! ¡Seguro que ya estáis preparad@s para empezar a trabajar!

¡Pues comenzamos con las propuestas para hoy! Como todos los días, empezamos con la rutina: canción "Buenos días", canción días de la semana "Sol solecito". Como hoy es viernes 22 de mayo, lo dejo marcado en el calendario para que lo señalen y luego digan el nombre del día con palmas, saludan a Florecilla cantándole la canción "Primavera" y recitan la poesía "Ventanita de la clase" para ver cómo ha amanecido el día. 

Canción "Primavera":

Finalizamos la rutina pidiéndole a los niñ@s que elijan la canción que quieren cantar para despertar los deditos y las manos. Terminamos escuchando/cantando la canción del Abecedario (Pincha sobre el enlace)

Hoy vamos a empezar recordando las palabras mágicas "por favor y gracias" con ayuda del payasito Plim Plim ¡que nos sorprende con lo que ocurre al final del vídeo al decir la palabras mágicas!

La siguiente propuesta que os hago es la ficha nº 13 del cuaderno 5: "Lío en el parque", con ella finalizamos la unidad de la primavera y las plantas.

Las recomendaciones sobre la ficha son las siguientes:

- Podemos plantearles preguntas sobre la ficha y el reverso como: ¿Cómo llegan las frutas y verdura al supermercado? ¿Dónde crecen? ¿Quién las cuida? ¿Cuál es el trabajo del agricultor/a? ¿Cómo suelen vestir? ¿Qué utensilios usa?

- Señalar al agricultor, a la vez que dicen agricultor/agricultora.

- Señalar y pegar el adhesivo correspondiente el saco donde hay fruta y el que contiene hortalizas, pueden decir qué fruta y hortaliza hay en cada saco.

- Colorear o pintar con pintura de color naranja el camión.

Y seguimos aprendiendo con el payasito Plim Plim, esta vez nos va a ayudar a reforzar las formas planas y los colores.

 

Os recuerdo, que pueden seguir reforzando los contenidos que hemos trabajado en la Unidad con los juegos interactivos del CD Pompas de Jabón, que tenéis en casa. (Si pinchas sobre el enlace puedes ver  los juegos que os recomiendo del CD)

También pueden reforzar los contenidos trabajados jugando con los "Juegos educativos Online" que os voy dejando en este apartado a la derecha de la página principal.

Como hoy es viernes y es el "día de la fruta", os invito desde aquí a que consumáis fruta fresca ¿Habéis visto el vídeo de los platos que hemos diseñado con frutas? Os animo a que créis vuestros propios platos con frutas de temporada. Ya me han llegado algunas fotos de bonitos, coloridos y apetecibles platos creados con frutas, si os animáis a diseñar el vuestro, le podéis hacer una foto ¡antes de que os lo comáis! para que podamos disfrutar tod@s viéndolos.

Y ahora nos despedimos... ¡bailando con esta canción!

¡¡Hasta el lunes peques!!

¡¡Feliz fin de semana!!

Propuesta de actividades de Inglés:

HELLO CHILDREN !
Hoy es Viernes, ¿ os acordáis de Viernes en Inglés?..........FRIDAY.
Seguimos en el mes de mayo........que es MAY
y de este mes, estamos en el dìa 22.
Bueno, seguimos en la primavera.........SPRING.
Nos acercamos a una ventana para ver el tiempo que hace hoy, ¿podemos decir que está soleado? Si lo vemos asì, decimos, IT' S SUNNY, ¿ OK ?
Bueno, ahora vamos a repasar los colores con una canción que os encanta;
RED, ES ROJO. RED, ES ROJO
AMARILLO, YELLOW. AMARILLO, YELLOW.
BLUE, AZUL. BLUE, AZUL.
Cuando vayáis cantando, se van tocando cosas del color que vamos diciendo. Al decir, RED, tocamos algo Rojo y así, sucesivamente, según van saliendo los colores, ¿ de acuerdo ?
Espero que os salga bien, ¿ ok ?
Terminamos la tarea de hoy repasando los transportes:
CAR ( Coche )
PLANE ( Aviòn )
TRAIN ( Tren )
SHIP ( Barco ) Los puede haber de muchos tipos, desde Canoas, que son pequeñas, a grandes barcos.
¿ A que os gustan los transportes ?
Os dejo esta canción para que la escuchéis en este vídeo.


¡UN ABRAZO FUERTE Y CUIDAROS MUCHO!